在現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境中，許多學(xué)生存在的以我為中心，昆明拓展培訓(xùn)，過(guò)于自傲或自卑，意志力弱，心理承受力差等問(wèn)題，制約和影響了他們的就業(yè)和發(fā)展之路。昆明拓展培訓(xùn)主要是針對(duì)心志、身體、品格三種基本素質(zhì)，通過(guò)一系列充滿趣味與挑戰(zhàn)而又不乏人生智慧的活動(dòng)。

讓學(xué)員從中體會(huì)、反思、領(lǐng)悟，激發(fā)、調(diào)整、提升人的潛能，讓學(xué)員的人格素質(zhì)提升學(xué)員的成功素質(zhì)培訓(xùn)是以鍛煉和培養(yǎng)大學(xué)生的成功素質(zhì)為目的，運(yùn)用多種教學(xué)手段(講座、報(bào)告、行為培訓(xùn)、游戲、案例研究、論壇等)，以操作性和實(shí)踐性強(qiáng)的行為培訓(xùn)為主；

加強(qiáng)學(xué)員的成功素質(zhì)，確定目標(biāo)，立即行動(dòng)，以強(qiáng)烈的參與性和心理激勵(lì)幫助學(xué)員樹(shù)立和加強(qiáng)自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神和合作意識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，塑造健康的人格，在短時(shí)間內(nèi)給予自我的認(rèn)識(shí)，突破自己的成功能力，讓學(xué)員有新的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新的創(chuàng)造能力，讓自我的創(chuàng)造能力。

培養(yǎng)當(dāng)代青少年學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活所必須具備的現(xiàn)代意識(shí)，即：獨(dú)立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、奮斗意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、信息意識(shí)、民主意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、組織意識(shí)、社交意識(shí)、健康意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、審美意識(shí)等等;

昆明拓展培訓(xùn)基地，幫助學(xué)生掌握將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力并取得成功的方法，以及走向成功的心理素質(zhì)，昆明戶外拓展訓(xùn)練幫助、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作性和實(shí)用性較強(qiáng)的人生實(shí)踐的強(qiáng)化訓(xùn)練。